语文基础知识总结 掌握以下语文基础知识让成绩迅速提升

 小学语文学习是最重要基础的知识点,当然基础部分一定要学好,不能掉以轻心。如果基础没有学习好就会影响到以后的语文学习。所以今天我就来教大家一些语文的基础常识。希望对大家有所帮助。

 一.部首查字典的方式

 1、音序查字法。

 如:鼎dǐng,先在“拼音音节数据库索引”中找到音序(D),再搜索声调(dǐng)及所相匹配的页数。

 2、部首查字法。

 如查“挥”字,先在“偏旁目录”中寻找(扌),再寻找偏旁所相匹配的“检字表”页数,在“检字表”相对偏旁及剩下姓名笔画(6画)下寻找要验的字及文章正文页数。

 3、数笔画查字法。

 在阅读文章中碰到不知道字读音,非常难明确偏旁的字,就只有用数笔画的方式去查了。在“难检字数据库索引”中相对姓名笔画下寻找该字,再找到所相匹配的文章正文页数就可查出这个字。如查“乙”,在“难检字数据库索引”中查(1)画。

 二.了解词句

 1、先搞清词句中每一个字的意思,再联络全部词语的意思来了解。

 如:“飞驰”,“疾”是“很快”,“驰”是“飞奔”,“飞驰”便是“很快飞奔”的含意。

 2、应用同义词或反义来表述。

 如:(近义)“着急”便是“心急”的含意。(反义)“了解”便是“不生疏”的含意。

 3、联络前后文来了解。

 如《养花》一文,从“到院子里赏花—回屋工作中—再出来—再回屋”,就可以猜出来“循环系统”是“持续反复”的含意。

 三.转换句型

 1、“把”词句或“被”词句。

 改变时可那样思索:哪些“把”哪些如何;哪些“被”哪些如何。留意:不可以更改语句的含意。

 如:我打死了一只老鼠。应改成:我把一只老鼠打死了。不可以改成:一只老鼠把我打死了。

 2、复述:把一句话根据你的口转达给他人。

 改变时留意尊称的转变,要除掉引号、冒号,依据句意及畅达是否可对某些文本作适度修改,但不可以更改句意。

 如:李老师对小说破:“我下来买水,你在这儿好好地训练。”改为转述句:李老师对小说破,他下来买水,叫小亮在那里好好地训练。

 3、陈述句和一些反问句:

 变换特性:陈述句—一些反问句(毫无疑问)—(否认),(否认)—(毫无疑问)

 如:马跑得越快,离楚国就越长。——马跑得越快,难道说并不是离楚国就越长了没有?

 4、肯定句和否定句。

 将肯定句改为否定句,一定要在语句里加“不”“沒有”等词,随后将“不”“沒有”后边的词换为反义。

 如:“肯定句”改成“否定句”。大街上的人许多 。——大街上的人真多

 四.扩句和缩句

 1、扩句:最先找到语句的主杆词,再在主杆词前再加上适合的形容词。扩写后的语句比原话的含意更实际、丰富,但关键含意不会改变。

 如:小亮去看电影。

 应扩写为:小亮(衣着一件新衣服,欢欢喜喜地)去(富华影院)看电视剧。

 不可以扩为:小明和亲妹妹欢欢喜喜地去富华影院看电视剧。

 2、缩句:最先把语句分为“谁”“干什么”或“哪些”“如何”两一部分,随后找到每一部分的主杆词,再除掉装饰性的词句,把主杆词连接成详细的语句,但要保存原话的关键含意。

 如:三国曹操在营寨里听见锣鼓声和欢呼声。

 应简称为:三国曹操听见锣鼓声和欢呼声。

 不可以缩为:三国曹操听见欢呼声。

 五.了解装饰语句的方式

 1)形容:

 常见的比喻词有“仿佛”“宛如”“好像”等,有的比喻句用“变成”“变为”“是”等替代比喻词,如:我们都是祖国的花朵。比喻句的特性是:本身和喻体一些类似,而且本身和喻体是不一样类的。因此 有比喻词的语句不一定便是比喻句,如:花朵看起来仿佛她母亲。(X)

 2)拟人化:

 把物作为人来写,使虚像人一样。如:蜻蜒跑过来,跟我说清晨航行的欢乐。此句用“告知”“欢乐”等写人的词语来写动物。

 3)浮夸:

 有意对事情开展夸大其词或变小地叙述。如:(夸大其词)飞流直下三千尺,疑似银河落九天。(变小)在耳光大的监狱里,他仍旧锻练。

 4)排比:

 把含意联接、构造同样或相仿、篇幅大致相同、语调一致的三个或三个之上的语句排序在一起。如:这庄重的宣布,这雄壮的响声,传入长城内外,传入天山南北,传入白山黑水中间,传入江河湘江之南,使全国各地的老百姓心一齐欢跃起來。

 5)设疑:

 自说自话。如:深海是不是沒有一点儿响声呢?并不是的。

 6)反问到:

 毫无疑问而问,问而不答,回答蕴含在讯问中。如:毒刑拷打算得了哪些?

 7)疑惑:

 提问问题。如:今日你去图书馆去看书吗?

 比喻句:翠绿的海平面,像绸缎一样温和,微荡着漪涟,好美!

 拟人句:太阳光解开云被,外露金黄的笑容,慈爱地凝视着地面。

 排比句:青蛙叫起來,无垠的原野如沸如腾,如鼓角齐鸣,如热潮迸涌。

 一些反问句:仅是学习培训出色,就能算是上“三好学生”吗?

 夸张句:桂花树十里飘香。

 设问句:小亮为班集体做出贡献,是为了更好地教师夸奖吗?并不是的,他是真心诚意为班集体做出贡献。

 以上就是我为大家分享的小学语文学习的基础知识,语文学习的基础还是要多累积。打好基础,这样的话才能把语文学习好。最后希望大家好好学习,天天向上。

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